We helpen clubs bouwen aan een eigen pedagogische werkwijze die werkt, door iedereen gedragen wordt en zelfstandig kan doorgroeien.
Missie
Elke club heeft eigen kwaliteiten, met bestuurders, vrijwilligers en coaches die intuïtief het goede doen. We gaan op zoek naar die goed werkende elementen en leggen deze vast. Vanuit die basis bouwen we samen met coaches aan een eigen pedagogische werkwijze. Daarbij combineren we hun visie met wetenschappelijke inzichten over jeugdsport en expertise in jeugdzorg en veiligheid. Zo ontstaat een pedagogisch plan dat de club echt zelf draagt.
We leveren concrete resultaten, zoals customized trainingstrajecten en visie- en instructieboek, en een opleidingsplan voor coaches. Zo kan de club coaches zelf blijven opleiden en de werkwijze zelfstandig verder doorontwikkelen.
Visie
Veel clubs draaien op de inzet van vrijwilligers, die weinig tijd en ruimte hebben om verder te kijken dan de week zelf. Zonder een eigen koers loopt een club belangrijke risico's. Intern blijft de club afhankelijk van de coaches die er nu toevallig zijn. Wanneer een coach vertrekt, dan verdwijnt zijn expertise en unieke aanpak mee. En wanneer van ‘buitenaf’ toch beleid komt, dan wordt dat vaak opgelegd door bonden of gemeenten, los van wat er echt speelt in de club.
In beide gevallen is het gevolg hetzelfde: jongeren en vrijwilligers stromen uit.
Wij geloven dat het anders kan. Een club die haar eigen kwaliteiten kent en uitbouwt, houdt leden vast en groeit. Iedereen, spelers, coaches, vrijwilligers, krijgt ruimte om te ontwikkelen. En vooral: dat maakt sport leuker, voor iedereen.
Ons team
Maak kennis met ons team, waarin expertise uit jeugd, sport en zorg samenkomt. We helpen clubs om hun pedagogische aanpak te versterken en verder te ontwikkelen.
Dr. Emran Riffi Acharki
Sportpedagoog & onderzoeker
Als docent bij de opleidingen Sportmanagement en Pedagogiek aan de Hogeschool van Amsterdam sta ik midden in de nieuwe generatie sportprofessionals en pedagogen. Als onderzoeker verdiep ik me in wat jeugdsport werkelijk beweegt, van coachgedrag tot de ontwikkeling van jongeren. En als trainer sta ik zelf op het veld, waardoor ik uit ervaring weet wat er in de praktijk speelt.
Anne van den Boom
Jeugd- en gezinsprofessional
Ik geloof in de kracht van sport om jongeren verder te helpen, ook wanneer jongeren het moeilijk hebben. Als SKJ-geregistreerd jeugd- en gezinsprofessional en jeugdconsulent bij het Centrum Jeugd en Gezin van gemeente Haarlemmermeer zoek ik naar wat wél werkt, ook bij complexe gezinssituaties.
Binnen ERA Sportontwikkeling breng ik deze expertise in wanneer veiligheid, thuissituaties of extra ondersteuningsvragen een rol spelen. Zo helpen we jongeren en ouders de juiste ondersteuning te vinden, zodat iedere jongere zich binnen de vereniging zo goed mogelijk kan ontwikkelen.
Steef van den Boom
Senior adviseur
Al meer dan dertig jaar werk ik in de sportwereld, als gymleraar, manager, beleidskundige en organisatiekundige bij onder meer Rotterdam Topsport en Vereniging Sport Utrecht. Als externe adviseur en onderzoeker ondersteun ik sportbonden, gemeenten en provincies met advies en beleid dat mensen en organisaties verder helpt.
Binnen ERA Sportontwikkeling ben ik betrokken als senior adviseur bij de doorstart. Vanuit mijn ervaring denk ik mee met Emran en Anne, zodat de kwaliteit overeind blijft terwijl ik het stokje overdraag.
Onderzoek dat
sportverenigingen
verder helpt
Bij Boom Sportontwikkeling verbinden we wat er op de club al goed gaat met actuele kennis uit onderzoek naar jeugdsport, coaching en pedagogiek. Zo ontwikkelen we praktijken die wetenschappelijk onderbouwd zijn én werken voor jongeren, coaches, ouders en vrijwilligers.
Hier delen we een selectie van recente publicaties van onze sportpedagoog en onderzoeker Emran Riffi Acharki. Ze bieden inzichten die helpen om sport een omgeving te maken waarin jongeren zich sportief én persoonlijk kunnen ontwikkelen.
Exploring youth experiences of development through sports and transfer beyond the sporting context (Manuscript under review · 2026)
Sportervaringen stoppen niet altijd bij de poort van de club. Dit artikel volgt de vraag hoe jongeren betekenis geven aan wat zij in sport leren, en wat daarvan mogelijk doorwerkt in andere domeinen van hun leven.
Facilitative coaching practices for youth developmental outcomes in sport (International Review for the Sociology of Sport · 2026)
Wat doen coaches waardoor jongeren sport ervaren als een plek om te groeien? Dit artikel onderzoekt de verbinding tussen coaching, persoonlijke ontwikkeling en de uiteenlopende werelden waarin jongeren sporten.
Social inclusion through sport? Pedagogical perspectives of Dutch youth sport coaches (Sport, Education and Society · 2023)
Hoe kijken jeugdcoaches zelf naar hun pedagogische rol? Op basis van hun ervaringen verkent dit artikel de waarden, ambities en dilemma’s die schuilgaan achter het dagelijkse coachen.
Fields of growth: Perspectives of coaches and youth on development through sport (PhD thesis, University of Amsterdam · 2025)
Dit proefschrift onderzoekt hoe coaches en jongeren ontwikkeling door sport ervaren in verschillende sportomgevingen. Het laat zien dat de pedagogische waarde van sport afhangt van de lokale context, waaronder sociale achtergrond, prestatieniveau, coaching en de steun rondom jongeren.